INAP Reto Semanal 3 - ULL y Diversidad de Género

Bandera y Símbolo del Colectivo Transgénero

En el post de esta semana, les quiero presentar el Reglamento de atención a la diversidad de género y para el acompañamiento a estudiantes trans en la Universidad de La Laguna (el documento en PDF lo pueden descargar desde el vínculo anterior), ya que La Universidad de La Laguna es la institución donde trabajo, y el contenido de mi blog ha estado enfocado, desde el inicio, en la discriminación del colectivo LGTBI.

• PRESENTACIÓN

Este Reglamento se publicó en octubre del año 2020. Se trata de una política específica, cuyo ámbito de aplicación es institucional (se aplica específicamente a los miembros de la comunidad universitaria de la Universidad de La Laguna), y que desarrolla el protocolo de actuación dentro de la comunidad universitaria con el objetivo de proteger y defender la igualdad de los estudiantes trans en todos los aspectos de su vida universitaria.

La Universidad de La Laguna, como universidad pública canaria, debe ser un espacio de libertad, respeto y no discriminación, así como garantizar el cumplimiento de estos principios entre todos los miembros que forman parte de la comunidad universitaria. Desarrollar este reglamento es una forma de cumplir estos objetivos para el colectivo de estudiantes trans de la universidad, permitiéndoles la construcción de su identidad y expresión de género en un entorno de soporte e inclusión.

• ÁMBITO DE ACTUACIÓN

Pese a la legislación que regula el cambio de nombre y de sexo en el Registro Civil, la realidad es que las personas trans encuentran muchos impedimentos administrativos para conseguirlo. Pero es que demás, muchas de esas personas no quieren o no pueden cumplir esos trámites burocráticos. La ULL es consciente de esta realidad, y ha desarrollado este reglamento para adaptar la norma al contexto educativo, facilitando al alumnado trans un cambio de nombre acorde a su identidad de género expresada, sin condicionarlo en ningún caso a un justificante médico o psicológico.

Además, la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa publicó en el año 2018 un protocolo para el acompañamiento al alumnado trans y la atención a la diversidad de género en los centros educativos de Canarias, enfocada principalmente en los menores trans. Por ello, otro de los ámbitos de actuación de este reglamento es dar continuidad a esa línea de medidas, velando para que el ámbito universitario sea un espacio de respeto y tolerancia, libre de transfobia, así como de cualquier tipo de discriminaciones por diversidad de género, garantizando la plena inclusión en la comunidad universitaria de todos los estudiantes trans. Además, se fomenta con este reglamento la formación e investigación en diversidad e identidad de género dentro de la Universidad.

• IMPACTO Y RESULTADOS

No se ha publicado ningún estudio a nivel estadístico sobre el impacto del presente reglamento, seguramente porque es una normativa demasiado reciente, de corto recorrido temporal. 

La percepción que tengo es que se trata de un reglamento muy positivo, porque elimina muchas de las barreras burocráticas a las que se enfrentan los estudiantes trans en su día a día. La "transición" de las personas trans no es un camino fácil, y que la Universidad facilite al estudiante afectado el cambio de nombre y sexo, al menos en lo que se refiere a los aspectos académicos y relacionados con su vida universitaria, es un avance en la igualdad LGTBI en esta institución. Además. creo que también este reglamento avanza en igualdad y eliminación de posibles discriminaciones, asegurando a las personas afectadas un entorno seguro, libre de transfobia, donde primen la libertad, la igualdad y la dignidad de todas las personas, especialmente los y las estudiantes pertenecientes al colectivo trans.

• PUNTOS FUERTES vs. PUNTOS DÉBILES 

La principal ventaja de esta reglamento normativo es permitir un marco para el cambio de nombre del estudiante trans que, bien por no querer o por no poder, no ha llevado a cabo los procedimiento legales, estatales o autonómicos, para solicitarlo. Considero que es un acierto que la institución para la que trabajo desarrolle una normativa legal que vele por la igualdad de las personas trans, fomentando una vida universitaria donde prime el respeto y la protección de todos los miembros de la comunidad universitaria, y donde todos los miembros del colectivo LGTBI, especialmente los estudiantes trans puedan expresar su identidad y expresión de género con libertad y dignidad.

Como debilidad principal creo que este reglamento debería estar acompañado con la creación de una Unidad de Apoyo propia, especializada en el colectivo LGTBI. Aunque ahora es la Unidad de Igualdad de Género de la ULL la que hace esta función, esta unidad está más enfocada en velar por la igualdad entre hombres y mujeres dentro de la Universidad. No obstante, sería un avance que la ULL dispusiera de una Unidad o Servicio de Apoyo LGTBI, no solo para los estudiantes trans, principales beneficiados de esta norma, si no para todos los estudiantes del colectivo LGTBI de la Universidad de La Laguna. Esta unidad podría tener a médicos, psicólogos y terapeutas, para que el acompañamiento al estudiante trans sea realmente efectivo, no sólo en su vida como universitario, sino en su transición hacia la identidad de género sentida.

• CONCLUSIÓN

Creo que la Universidad de La Laguna ha dado un gran paso en igualdad con este reglamento, pero que no debe quedarse solo ahí. La visibilidad de la ULL como institución en nuestra sociedad hace que sea una gran pantalla en la que mostrar estos cambios que se están consiguiendo en igualdad, para que las personas, sean o no del colectivo trans, sean o no estudiantes, vean los avances que se consiguen en el ámbito universitario, y sepan que se pueden luchar por la no discriminación, por el respeto, por la dignidad y por la igualdad.